Penkios studijos

Veiklos „Iš kur atsiranda šešėlis?“ metu ugdytiniai pasinaudodami natūralia saulės šviesa ar dirbtiniais šviesos šaltiniais lauke ir grupėje ieškojo savo ir draugo šešėlio, juos lygino, judėdami stebėjo kaip jie keičiasi. Vieni bandė iš kaštonų sudėlioti draugo šešėlio kontūrą, kiti kūrė gyvūnų figūrėlių šešėlius ir bandė juos perpiešti ant balto popieriaus lapo, panaudodami šviesos stalą pavertė […]

Rugsėjo mėnesį ugdytiniai susipažino su magnetu ir jo savybėmis-pritraukti metalinius daiktus. Dagiliukų grupės vaikai iš skirtingų skysčių (aliejaus, vandens ir indų ploviklio) magneto pagalba mėgino iškelti metalines sąvaržėles. Stebėjosi magneto galimybę pakelti popieriaus lapą, po kuriuo slėpėsi sąvaržėlės, bei iš ryžių kruopų magneto pagalba išrinko metalinius kabliukus.  Kikiliukų grupės vaikai aiškinosi, kaip veikia magnetas, grupėje […]

Rugsėjo mėnuo buvo skiriamas „Šeimų olimpinėms žaidynėms“. Visos grupės įveikė septynias stoteles, kuriose išbandė skirtingas olimpines šakas. Po pietų jėgas jėgas galėjo išbandyti ir tėveliai.

Pelėdžiukų grupės vaikai kartu su būrelio „Gamtukai“ vadove kieme tyrinėjo dirvožemį. Dirvožemį rinko skirtingose darželio kiemo vietose: smėlio dėžėje, prie tvoros, po egle. Vaikai  nustatė, kad pirmiausia matyti skirtinga dirvožemio spalva, po to buvo smalsu sužinoti ir eksperimentuoti su rastu dirvožemiu. Ugdytiniai prisiminė ir saugumo taisykles, kaip galima uostyti skystį. Dienos darželyje kupinos atradimų!  

Džiaugiamės tuo, kad net du Šiaulių lopšelio  – darželio „Kregždutė“   eTwinning projektai vykdyti 2020-2021 m.m. buvo apdovanoti nacionaliniais kokybės ženkleliais.  Projektą „Jausmų vaivorykštė“, skirtą ankstyvojo ikimokyklinio amžiaus vaikų emociniam ugdymui rengė ir vykdė socialinė pedagogė Vilma Vaitkienė. Projektas „Eco pictures“, kurio autorė  pedagogė Raminta Ratkuvienė, skatino vaikus dalyvauti pažintinėse STEAM veiklose, panaudojant antrines žaliavas.  adfddf9c41837c7_nql_lt […]

Projektas  buvo skirtas ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikams. Juo siekiama, taikant STEAM metodą, skatinti vaikus eksperimentuoti, tyrinėti, pasitelkti vaizduotę, ugdyti kritinio mąstymo ir problemų sprendimo įgūdžius, kūrybiškumo, iniciatyvumo ir bendradarbiavimo kompetencijas. Projektu siūloma organizuoti STEAM veiklas su vaikais, panaudojant antrines žaliavas. Integruojant STEAM į ugdymą, buvo siekiama formuoti ugdytinių ekologinę sąmonę, atsakomybę už gamtos likimą. […]

Birželio mėnesio bendravimo studijoje ugdytiniai atliko įvairias veiklas, kurių metu veikė atskleisdami ir išmėgindami savo penkis pojūčius: klausą, regą, lytėjimą, uoslę ir skonį.  Aitvariukų grupės vaikai keliavo vasaros pojūčių taku… Uostė žydinčias gėles, tyrinėjo bites, vabalus ir žydinčias gėles. Dėliojo, lietė ir lygino skirtingų žolių lapelius. Vaišinosi bičių medumi, mokėsi nusakyti jo skonį. Išsiaiškino, kad […]

Boružiukų grupės ugdytiniai prisiminę pasaką „Trys paršiukai“, smėlyje statė paršiukų namelius ir mėgino juos nupūsti. Bandymo metu paaiškėjo, kad lengviausia vilkui buvo nupusti šiaudinį namelį, kiek sudėtingiau – namelį iš pagaliukų, nupūsti visiškai nepavyko namelio iš akmenų. O smagiausia buvo pūsti muilo burbulus. Aitvariukų grupės vaikai statė muilo burbulų pilį gėlių karalienei. Kūrė pasakojimus apie […]

Gegužės mėnuo judesio studijoje buvo skiriamas mankštai. Vaikai sportavo, buvo fiziškai aktyvūs ne tik grupėje, bet ir lauke. Kiekvienos grupės sukurtas mankštas galite pamatyti įstaigos „Facebook“ puslapyje.     

Gegužės mėnesio tema ,,Do Re Mi ir emociukai“. Vaikams buvo pasiūlyta susieti emocijas ir muziką , išsiaiškinti, kokie būna varginantys ir atpalaiduojantys garsai. Gamtos garsų ir ramios muzikos klausymas padeda nusiraminti, susikaupti, pereinant nuo vienos veiklos prie kitos, koncentruoti dėmesį, įsiklausyti, įsijausti, lavinti empatiją. ,,Kiškių“ grupės vaikai klausėsi garsių ir triukšmingų gamtos bei aplinkos garsų […]