Šviesos ir garso studijos veikla „Magnetiniai statiniai“

Šviesos ir garso studijos vasario mėnesio veikla „Magnetiniai statiniai“.  Ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikai, statydami statinius iš magnetinių konstruktorių ir stebėdami jų šešėlius šviesdami rankiniu žibintuvėliu, gauna labai įvairiapusę ugdomąją naudą. Ši veikla apjungia STEAM ugdymą (mokslas, technologijos, inžinerija, menas, matematika) ir patyriminį mokymąsi. Erdvinis suvokimas. Vaikai mokosi suprasti formas, dydžius, aukštį, plotį. Lavėja gebėjimas įsivaizduoti, kaip objektas atrodys iš kitos pusės ar kaip keisis jo šešėlis. Priežasties–pasekmės ryšiai. Pastūmus žibintuvėlį – pasikeičia šešėlis. Padidinus statinį – šešėlis tampa didesnis. Keičiant kampą – keičiasi forma. Problemų sprendimas. Kaip pastatyti, kad konstrukcija nesugriūtų? Kaip padaryti, kad šešėlis būtų tam tikros formos? Smulkiosios motorikos ir koordinacijos lavinimas. Jungiant magnetines detales stiprinami pirštų raumenys. Lavinama rankos–akies koordinacija. Ugdomas tikslumas ir kantrybė. Ankstyvasis mokslinis pažinimas. Vaikai natūraliai susipažįsta su: šviesos ir šešėlio reiškiniu, šviesos kryptimi, magnetų veikimu. Kūrybiškumo ir vaizduotės skatinimas. Statiniai gali tapti pilimis, miestais. Kalbos ugdymas. Apibūdina formas („aukštas“, „platus“, „trikampis“). Lygina („didesnis“, „ilgesnis“). Pasakoja istorijas apie savo kūrinius. Matematiniai gebėjimai. Skaičiavimas (kiek detalių panaudota). Formų pažinimas (kvadratas, trikampis, stačiakampis).